Os alunos serão capazes de analisar fotografias antigas, o seu enquadramento, as fontes de luz e sombra;
Serão ainda capazes de reproduzir retratos…
Nível de ensino:
Profissionais, TIC, Investigar e Pesquisar, Colaborar e Comunicar, Criar e InovarÁrea de Competência:
Desenvolvimento pessoal e autonomia, Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas, Relacionamento interpessoal, Saber científico, técnico e tecnológico, Sensibilidade estética e artística
Atividade de pares, em sala de aula, com recurso ao tablet - não necessita de ligação à internet, para o desenvolvimento do cálculo mental: soma,…
Nível de ensino:
1.º CEB, Matemática, TIC, Cidadania Digital, Colaborar e ComunicarÁrea de Competência:
Desenvolvimento pessoal e autonomia, Informação e comunicação, Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas, Relacionamento interpessoal, Saber científico, técnico e tecnológico
Jogo com robots sobre as características dos animais.
Nível de ensino:
1.º CEBÁrea de Competência:
Consciência e domínio do corpo, Linguagens e textos, Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas, Relacionamento interpessoal, Saber científico, técnico e tecnológico
A atividade é bastante simples e segue um princípio de exploração do saber pré-existente sobre simetrias para chegar à descoberta de saberes novos,…
Nível de ensino:
1.º CEB, Matemática, 2.º CEB, MatemáticaÁrea de Competência:
Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas
Ao "programar" em pares para desenhar figuras, os alunos começarão a compreender o que é a programação. Poderão também desenvolver o pensamento…
Nível de ensino:
1.º CEB, TIC, Colaborar e Comunicar, Criar e Inovar, 2.º CEB, TIC, Colaborar e Comunicar, Criar e Inovar, 3.º CEB, Colaborar e Comunicar, Criar e InovarÁrea de Competência:
Informação e comunicação, Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas, Saber científico, técnico e tecnológico
Com esta atividade pretende-se que os alunos desenhem um quadrado usando o Scratch. Começam por fazer uma programação linear para depois utilizarem…
Área de Competência:
Consciência e domínio do corpo, Raciocínio e resolução de problemas, Saber científico, técnico e tecnológicoTop Recursos
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